Avaluació de l'unitat 2: es cert tot el que creim?

   Durant aquesta unitat hem continuat desenvolupant aspectes, per així dir-ho filosòfics de la ciència, ja que ens fan enraonar sobre ella. En realitat el treball que hem fet, i que jo personalment he trobat interesant a la vegada que complicat, ha estat desenvolupar tot allò que hem aprés en l'anterior unitat, en l'assignatura de filosofia i també les nostres propies idees que ja teniem adquirides al llarg de la vida; per fer un treball que ho unira tot i que a la vegada fora creatiu i interesant.

   Per això al principi del trimestre em trobava un poc perduda en què havíem de fer i com. Això més que frustrarme m'ha donat ales per unir totes les idees que bambaven per la meua ment. Per això agraisc la finalitat d'aquesta unitat, que a part de moltes altres coses ens ajuda a que en un futur pròxim sapiam fer tot tipus de treballs, i pensem en tot moment en allò que ens diuen. Per així objectivitzar i qüestionar tots els aspectes de la nostra vida, més enllà de la ciència. També opine que aquet tema ens ajuda a ser comprensius en el referent a que coneixent diferents opinions i valorant-les totes ens podem realitzar molt més com a persones.

   Ja entrant en la qüestió dels materials utilitzats per poder exposar totes aquestes idees, he de dir que prezy m'ha ajudat ben molt a estructurar-les totes i a fer les comprensibles, per això done les gràcies a les posades en comú que hem fet la clase i de les quals he tret la idea d'utilitzar aquest programa. L'única queixa que tinc aquest trimestre es el fet que mai utilitzem ni diigo ni symbaloo, i que fent-ho encara podríem intercambiar més idees, pensar més, i ser més objectius i racionals.

Pot la ciècia veure's afectada per aspectes de la personalitat del científics

Copy of Pot la ciència veure's afectada per aspectes de la personalitat dels científics? on Prezi

Descobrint les condicions que permeten la vida

1- Volem esbrinar les característiques que fan a un planeta ser òptim per tenir vida (distància del seu sol, grandària del planeta...), com apareixen les primeres mol·lècules bàsiques per a la vida i quines condicions s'han de donar. També què fa que es cree un planeta òptim, el que ens duria a investigar la creació de sistemes solars, com s'agrupen les roques, gasos fins formar el planeta necessari amb una gravetat suficient per tenir atmosfera...

2- La pregunta directora  seria quines condicions permeten el desenvolupament de la vida a un sistema solar.

3- El nostre treball constarà de tres parts: El primer serà d'investigació i presentarem en un Word una taula amb els continguts que anem descobrint; aquesta taula quedarà completa al final del treball i dirà els resultats dels planetes òptims per a la vida. Farem una recerca sobre quina gravetat i demés condicions, a part de les ja estudiades en la taula  condicionen també. El segon consisteix en fer una recerca periodística d'informació en que dibuixarem la franja d'habitabilitat del nostre sistema i cassos estranys en que també es podria donar vida. Per últim, l'ultima part del treball serà un experiment en que intentarem reproduir les condicions primigènies de la Terra; com en l'experiment de Miller.

4- En la primera part del treball pensem utilitzar un programa que ens hem pogut descarregar d’Internet en què podem crear planetes segons unes variables determinades. En crear-los podrem fer la taula amb el programa word de l’ordinador. En la segona part utilitzarem Internet i articles de periòdics, revistes... Per a l’experiment treballarem a un laboratori amb el material necessari i intentarem treure resultats.

5- El temps de que disposem estarà dedicat a: durant el segon trimestre les dues primeres parts, i fins a maig la tercera.

6- La distribució del treball serà que cada un de nosaltres reproduisca un planeta amb distintes condicions; individualment o en grup, traent les conclusions necessàries i completant la taula. En quant a la recerca periodística cada un inclourà una informació cercada. I en l’experiment al laboratori treballarem tots junts.